Davranışçılık

Davranışçılık, davranışı sadece doğrudan görülebilen şeylere dayanarak inceleyen bir yaklaşımdır. Davranışçılar uyaranlar ve tepkiler arasındaki ilişkilere odaklanırlar.

Zihnin tüm gelişmiş hayvan davranışlarında rol oynadığını bilmemize rağmen, zihin durumları (normal uyanıklık durumundan önemli ölçüde farklı olan herhangi bir durum, örneğin korku veya endişe sonucu) gibi görünmeyen nitelikler bu tür bir çalışmada kullanılmamıştır. Davranışçılık, bir olayın fizyolojisinin ne olduğunu bilmeden ve zihin gibi teorileri kullanmadan davranışın incelenebileceğini belirtir. Tanım gereği, tüm davranışlar gözlemlenebilir.

Davranışçılık aynı zamanda başka bir fikre, tüm insan davranışlarının öğrenilmiş olduğu fikrine dayanıyordu. Davranışçılar, davranışın klasik ya da edimsel koşullanma ile açıklanabileceğine inanıyordu. Bu, geçmiş deneyimlerden gelen etkilerin bir sonucu olarak öğrenmedir. Ancak davranışçılar kalıtsal davranışların, içgüdülerin (canlı bir organizmanın doğasında var olan eğilim) ya da kalıtsal davranış eğiliminin önemini reddetmişlerdir. Kalıtım fikrine (özelliklerin ebeveynlerden yavrulara geçmesi), bir kişinin genlerinden bir şey gelebileceğine inanmadılar ya da görmezden geldiler. Bu, bebeklerin temiz, boş bir zihinle doğduğu boş levha fikriydi. İnsanların doğduklarında zihinsel deneyim ya da bilgiye sahip olmadıkları ve her şeyin büyüdükten sonra öğrenildiği düşünülüyordu. Boş levha önermesine modern evrimsel psikoloji karşı çıkmaktadır.

Davranışçılık alanına önemli katkılarda bulunan bilim insanları arasında C. Lloyd Morgan, Ivan Pavlov, Edward Thorndike, John B. Watson ve B.F. Skinner yer almaktadır.

Pavlov klasik koşullanmayı köpekleri ve onların doğal salya akıtma, ağızlarında su üretme yeteneklerini kullanarak araştırdı. Thorndike ve Watson, kişinin kendi bilinçli düşüncelerine ve duygularına bakarak iç gözlem yöntemlerini reddetti. Psikolojiyi deneysel yöntemlerle sınırlamak istediler. Skinner'ın araştırmaları esas olarak olumlu pekiştirme (cezalar yerine ödüller) kullanarak davranış şekillendirmeye dayanıyordu.

Günümüzde davranışçılıktan gelen fikirler bilişsel-davranışçı terapide kullanılmaktadır. Bilişsel-davranışçı terapi, insanların kaygılar ve fobilerin yanı sıra belirli bağımlılık türleriyle başa çıkmalarına yardımcı olabilir.

Bilimsel bir teori olarak davranışçılığın yerini büyük ölçüde bilişsel psikoloji almıştır.

Şartlandırma

Koşullandırma eylemi, eğitim yoluyla istenen bir davranışın yapılmasıdır. Bu, uyarıcıların belirli bir davranışla eşleştirilmesiyle yapılır. Bazı davranışlar insanların (ve hayvanların) doğuştan sahip olduğu doğal reflekslerdir. Bebekler yemek yemelerine, iletişim kurmalarına ve hayatta kalmalarına yardımcı olan kalıtsal reflekslerle doğarlar. Bu refleksler koşulsuzdur, bebeğe öğretilmezler.

Klasik koşullanma

Klasik koşullanma (Pavlovian koşullanma20771 olarak da bilinir), koşullu bir uyarıcının koşulsuz bir tepkiye neden olmasıdır. Bu, insanların farklı uyaranlara karşı nasıl yeni tepkiler kazandığını açıklar.

Koşulsuz tepkinin bir başka örneği de, bir kişinin gözlerine rüzgar girdiğinde, gözlerine toz ya da başka bir şeyin girmesini önlemek için otomatik olarak gözlerini kırpmasıdır. Bu doğuştan gelen bir reflekstir.

Korku koşullanması, önceden nötr olan bir uyarıcının korkuyu ortaya çıkarmak için kullanılmasıdır. Watson ve Rayner'ın Küçük Albert deneyi bunun ana örneklerinden biridir. Araştırmacılar bebeklerin duygusal tepkilerini test etmişlerdir. Küçük Albert'in yüksek bir gürültüye tepki verdiğini ve daha sonra beyaz bir sıçan gördüğünde bu gürültünün korkuya yol açtığını tespit etmişlerdir. Bu durum 'şartlı duygusal tepki' olarak bilinmektedir. Bir süre sonra Küçük Albert beyaz bir sıçan ya da küçük ve beyaz herhangi bir şey, hatta pelüş hayvanını bile gördüğünde ağlamaya başladı.

Edimsel koşullanma

Edimsel koşul lanma aynı zamanda araçsal koşullanma olarak da bilinir. Thorndike ve Skinner tarafından çalışılmıştır.

İlgili sayfalar

Sorular ve Yanıtlar

S: Davranışçılık nedir?

C: Davranışçılık, sadece doğrudan görülebilen şeylere dayalı olarak davranışı incelemeye yönelik bir yaklaşımdır. Uyaranlar ve tepkiler arasındaki ilişkilere odaklanır ve bir olayın fizyolojisinin ne olduğunu bilmeden veya zihin gibi teorileri kullanmadan davranışın incelenebileceğini belirtir.

S: Davranışçılar insan davranışı hakkında neye inanıyordu?

C: Davranışçılar, tüm insan davranışlarının klasik ya da edimsel koşullanma yoluyla, yani geçmiş deneyimlerden gelen etkiler sonucunda öğrenildiğine inanıyorlardı. Kalıtsal davranışların, içgüdülerin veya kalıtsal davranış eğilimlerinin önemini reddettiler.

S: Davranışçılık alanına büyük katkı sağlayanlar kimlerdi?

C: Davranışçılık alanına başlıca katkıda bulunanlar arasında C. Lloyd Morgan, Ivan Pavlov, Edward Thorndike, John B. Watson ve B.F. Skinner yer almaktadır.

S: Pavlov hangi araştırmaları yürütmüştür?

C: Pavlov, köpekleri ve onların doğal salya akıtma, ağızlarında su üretme yeteneklerini kullanarak klasik koşullanmayı araştırdı.

S: Thorndike ve Watson iç gözlemi nasıl görüyordu?

C: Thorndike ve Watson kişinin kendi bilinçli düşüncelerine ve duygularına bakmayı reddettiler ("İçgözlem"). Psikolojiyi deneysel yöntemlerle sınırlamak istediler.

S: Skinner ne tür araştırmalara odaklandı?

C: Skinner'ın araştırmaları esas olarak olumlu pekiştirme (cezalar yerine ödüller) kullanarak davranış şekillendirmeye dayanıyordu.

S: Modern evrimsel psikoloji boş levha önermesine nasıl meydan okudu?

C: Boş levha önermesine, insanların büyüdükten sonra her şeyin öğrenilmesi gereken temiz ve boş bir zihinle doğmak yerine zihinsel deneyim veya bilgi ile doğduklarını öne süren modern evrimsel psikoloji karşı çıkmaktadır.